تربیت کودک و نوجوان نابغه قسمت دوم

در این مقاله به  کودک ونوجوان نابغه میپردازیم:

لطفا فیلم به دیگران نخندید به اشتباهات خود بخندید در آپارات https://www.aparat.com/v/uOz6G مشاهده فرمایید.

کودک ونوجوان نابغه

 کودک و نوجوان نابغه

این سلسله مقالات نگاهی گذرا دادر به باید ها و نبایدها برای تربیت کودک و نوجوان

نابغه و مخصوصا زبان بدن کودک و نوجوان برای مثال مطابق جدیدترن تحقیقات آموزش

زبان بدن به کودکان می تواند درصد قابل نوجهی  به افزایش هوش و نبوغ کودکان

کمک نموده  ودر عین حال باعث افزایش تمرکز انها شود در مقالات قبل به مواردی از

تربیت  کودک ونوجوان نابغه اشاره شد در این مقاله این مبحث جذاب که  کودک

ونوجوان نابغه وتربیت وهوش آن  را دنبال خواهیم نمود….

ضعف یادگیری و ترس ازکلاس 

یکی از بزرگترین مشکلاتی که طی سالهابررسی به آن برخورد نمودم   کودک ونوجوان

نابغه  دارند که هوش نسبتا قابل قبولی دارند اما هرگز نمره قابل قبولی نمی آورند

والبته این مسائل کودک ونوجوان نابغه  بجز مشکلات داخلی و خانوادگی است ما در

این مقاله اصلا به روابط و دین و پدرو ومادر و تاثیر آن بر کودک و نوجوان  نابغه نداریم و

باید اذعان کنم این مبحث  هم بسیار مهم و تاثیرگذار است.

لطفا و حتما مقاله کارگاه خلاقیت مادر و کودکرا هم مطالعه فرمائید.

در جلسات متعدد تیم تربیت کودک و نوجوان نابغه همه به این رسیدیم باید در این دوره

یکی از بزرگترین معضلات دانش آموزان و حتی دانشجویان کشور را مورد واکاوی عمیق

و جدید و با نگرشی جدید قرار دهیم مشکلی حاد و کلیشه ایی به نام ضعف یادگیری

و ترس از کلاس و یا استرس در کلاس امسال با درخواست مدیر ومعلم محترم  یک

مجموعه آموزشی دو دانش‌آموز کلاس ششم را برای تقویت علمی و آموزشی به

شدت تحت واکاوی قرار دادم البته برای بالا بردن گستردگی کار چندین نمونه از

کلاسهای چهارم و پنجم را هم همزمان مورد تحقیق و مطالعه قرار دادم.

در مورد بچه هایی که دچار بیماری بودند و یا ضعفهای خاص داشتند تقریبا به راه حل

خوبی دست پیدا ننمودم اما حداقل توانستم انگیزه را در آنان تقویت کنم و با این کار

قدرت یادگیری آنان بالا رفت حتی اسناد معتبر در بالا رفتن سطح علمی و عملی

مخصوصا در یک رشته کاملا مشهود و ملموس موجود است . که همین تکنیکها را به

معلم مربوطه هم انتقال دادیم اما نکته مهم دیگری راهم ملموس دریافتم و آن تلمبار

شدن و جمع شدگی ناتوانی و وارد بحران شدن مخصوصا در روخوانی فارسی و

ریاضیات این مشکل ملموس تر است .

لطفا مقاله تربیت کودک و نوجوان نابغه قسمت اول را مطالعه فرمایید.

 کودک ونوجوان نابغه و مطالبی دیگر:

عدم فهم درست و به زور به جلو رفتن عامل بسیاری از مشکلات امروزی حتی من و

شما است و این دور تسلسل واهی هنوز درحال اجرای شدن است.

دانش آموزی که هنوز مطالب ومراحل قبل را نفهمیده است بهیچ عنوان و تحت هیچ

شرایطی نباید به پایه بعد برود و این بزرگترین اشتباه مدیران و معلمان و اولیاء است.

آری باید اذعان نمود که فرزندان ما که با توجه به ضعف محاسباتی گسترده ، بدون

دانش لازم به مقطع بعد می روند قطعا محاسبات و درس‌های جدیدتر را  درک

نخواهند  کرد و متاسفانه روزبه‌روز بر این ضعف‌ها اضافه‌تر شده است.

لطفا و حتما مقاله روشهای ساده آموزش زبان بدن به کودکان را هم مطالعه فرمائید.

در این طرح ما سعی به آموزش درس نداشتیم اما واقعا فردی که شایستگی علمی

مقطع کنونی را ندارد نمی تواند انگیزه درس خواندن را داشته باشد و حتی به کلاس

بالاتر برود که اگر هم برود از این آدم نابغه در نمی آید ضعف آموزشی فرزندان از پایه

دچار اشکال است و باید هرچه زودتر اقدامی برای برطرف کردن این موضوع انجام شود

و فقط مدرسه مسئول نیست و  والدین هم باید در این خصوص همکاری لازم را با

مدیران و معلمان داشته باشند والا این ضعف‌ها هر روز و روز به روز حادتر شده تا آنکه

فرزند دلبندمان که دارای هوش هیجانی فوق العاده ای است و در رشته های خاص

می تواند نابغه باشد از درس و مدرسه برا همیشه فراری می شود.

و اما این سونامی که در کشور زنگ ان به صدا در آمده است با پس ضربه هایی هم

همراه است مثلا نگرانی و گوشه‌گیری دانش‌آموزان در زمان آموزش قطعی است.

او دیگر آن بچه شاد و شاداب نیست پژمرذه و دلمرده و گوشه گیر  خواهد شد و شاید

عملکرد معلم  سالهای بعد بیشتر به‌خاطر عدم یادگیری دانش‌های پایه‌ای سال‌های

گذشته تحت تاثیر قرار می گیرد.

برخی اولیا، همراهی و پیگیری خود را در امر تحصیلی  کودک ونوجوان نابغه  را

کاملا فراموش کرده و  علت را به ناتوانی معلم در تدریس مربوط می دانند که من آنرا

رد می کنم البته با توجه به دانش‌آموزان یک کلاس، شاید فرصت برطرف کردن این

مشکلات پایه‌ای تک‌تک دانش‌آموزان در کلاس توسط معلم بهیچ وجه فراهم نباشد.

با توجه به ضعف در آموزش پایه‌ای در مدارس و اینکه معلم در کلاس شاید نتواندآنطور

که باید و شاید برای دانش آموز ضعیف تر وقت بگذارد باید به این امر حیاتی بسیار

توجه نمود و مخصوصا اولیا دانش‌آموزان باید در دوره ابتدایی تا حد امکان، دانش‌آموز را

بسیار یاری رسانده و کمک کنند و وقت بگذارند تا در مقطع بالاتر با مشکلات بیشتر

روبه‌رو نشوند.

لطفا وحتما مقاله چگونه کودک مسئولیت‌پذیری تربیت کنیم  را هم مطالعه فرمائید.

در دوره تربیت کودک و نوجوان نابغه  با توجه به این مسئله در طی سال تحصیلی از

این آموزش های این طرح به عنوان ابزاری کمکی برای آموزش بهتر و بیشتر استفاده

شده است واین یکی دیگر از نکات مثبت طرح تربیت کودک و نوجوان نابغه است.

 کودک ونوجوان نابغه وکتاب:

Yardsticks: Children in the Classroom Ages 4-14

پروفسور  جان  یوئیل  (  John Yuille)   از دانشگاه بریتیش کلمبیا  در ونکوور  بیان میگوید

بهترین  راه به خاطر سپردن  هر چیز، آن است که اطلاعات مزبور ا فورا به یاد بیاوریم.

با جمع آوری اطلاعات  و  بازیابی سریع،راه هایی با بازدهی بیشتر درمغز پدید می

آید.اگر می خواهید کودک خود را در این مسیر قرار دهید

مازیارمیرمشاورکسب و کار

توصیه میشود مطالب زیر را مطالعه نمایید:

روشهای ساده آموزش زبان بدن به کودکان

هفت راه شگفت انگیز برای آموزشهای مالی به کودکان

تمرینات کاربردی زبان بدن کودکان و نوجوانان

زبان بدن چهره کود